¿Móviles en las aulas?

Incorporar el móvil en las aulas es algo complicado, ya que son dispositivos que consiguen que el alumno se distraiga y no preste atención. Sin embargo, si le diéramos un uso didáctico a estos instrumentos los alumnos aprendería y disfrutarían de las ventajas de los mismos. 

¿Es complicado? Sí.

¿Se puede realizar? Sí.

Os dejo con este blog, desde la que se motiva la incorporación de estas herramientas mediante el Proyecto Guappis.

Espero os resulte interesante. Un saludo.

45 ideas interesantes para usar la cámara de vídeo en el aula.

Hoy en día la cámara no sirve únicamente para realizar fotografías, sino que también puede hacer vídeos. Es una herramienta muy práctica gracias a su pequeños tamaño, y al gran uso educativo que podemos darle dentro de las aulas. Sería muy adecuado intentar utilizarlas para sacar todo el provecho posible dentro de clase. Para suplir que no todos los alumnos poseen una cámara que haga vídeos, se realizarán grupos dependiendo del número de cámaras disponibles. Con esto pondremos en práctica un nuevo método de enseñanza-aprendizaje: en primer lugar los alumnos aprenderán a utilizar la cámara, y en segundo, a aplicarla de manera educativa, teniendo grandes ventajas.

Os adjunto la siguiente presentación, que espero os sea útil y os sirva para motivaros a usar esta herramienta siempre que os sea posible y tengo valor educativo para los alumnos. Un saludo.

45 ideas para el uso del móvil en el aula. CeDeC from Canal de CeDeC

Front page y Striking.ly

FrontPage es un sistema de desarrollo y publicación de páginas web. Está compuesto de dos partes:

• Por un lado, es un editor de páginas web, que permite crearlas como si fuesen un documento de Word.
• Por otro lado, permite acceder al servidor como si fuese una unidad de disco de nuestro ordenador. Es decir, facilita la publicación de forma intuitiva y sencilla. Como editor de páginas web, FrontPage le permite trabajar tanto en formato de edición normal como en HTML.

Como publicador de información en el servidor, FrontPage le evita utilizar un cliente de FTP e instala en su ordenador una “unidad de red” llamada carpetas web, la cual le permite considerar a todos los servidores web en los que publica como si fuesen carpetas de su disco duro.

FrontPage incluye también los llamados componentes. Èstas son utilidades que le dan a su web la funcionalidad que tradicionalmente se obtenía con CGI’s estándar: contador, envío de formularios por email, etc. Además existen utilidades más sofisticadas como el buscador, bases de datos,etc. Para que funcionen estas utilidades se requiere que su servidor tenga instaladas las extensiones de FrontPage.

Tutorial Front Page 

Además os dejo este enlace interesante con explicaciones muy sencillas del uso de esta herramienta.

Creo que es una herramienta muy útil para que los alumnos entiendan cómo llegan las cosas a Internet y a como crear sus propias páginas webs.... Pero es lo de siempre, es complicado que esto se dé de manera factible en el aula, ya que se necesita de un gran número de ordenadores y de un correcto funcionamientos de los mismos, cosa que no suele pasar. Además, con la retirada del proyecto "Escuela 2.0" la enseñanza de estas herramientas y sus ventajas es mucho más complicado y está más lejos de llegar a ser una realidad.

Como dije anteriormente, esta herramienta es útil para que los alumnos entiendan como se suben las cosas a Internet, pero es difícil de utilizar para ellos. Una alternativa muy sencilla y práctica es Striking.ly.

Striking.ly es un sistema para crear páginas web muy intuitivo y fácil de manejar, permitiendo construir una web de manera muy simple hasta a los más pequeños. Tiene numerosas herramientas y diseños para la página, y los alumnos aprenderán a manejarlo rápidamente. El único inconveniente (si se quiere ver así, ya que para mí es incluso una ventaja) es que está en inglés. Aparte de motivar a los alumnos al uso de las Tics también los motivamos a esforzarse a entender y aprender inglés para sacar el mayor provecho de esta herramientas. Os invito a ponerla en marcha en los colegios para que veáis los resultados.

Os dejo mi web (creada con esta herramienta) sobre esta asignatura. 

Espero que os resulte útil. Un saludo.

Nero Start Smart y Windows Movie Maker

Con Nero Start Smart podrás gestionar contenidos en CDs y DVDs y crear tus copias de seguridad o elementos multimedia de manera sencilla y confiable. Con Nero StartSmart puedes crear discos de música para reproducirlos en cualquier equipo de sonido, copiar tus DVDs originales, crear imágenes de almacenamiento, crear tus propios discos y archivar tus datos en un formato compacto para proteger tus ficheros. Nero StartSmart te permite generar tus proyectos mediante pasos simples, seleccionables en su sencilla interfaz. No tendrás limitación alguna para acceder a sus funciones y obtener resultados profesionales. 

Es muy fácil de usar, con numerosas opciones, todas muy ventajosas para los alumnos. Sin embargo, su uso en clase es complicado, ya que necesita tener ordenadores con unidad de CD y DVD para crear discos, y no en todos los colegios funcionan correctamente. Sin embargo, explicarle a los alumnos el funcionamiento del mismo es importante, ya que así conocerán sus ventajas, y si pueden aprovechar las ventajas de esta herramienta, pues genial.

 Tutorial Nero Start Smart

Os enlazo un manual de Nero Start Smart muy completo, que seguro os servirá para sacar el máximo partido a esta herramienta. 

Otra herramienta muy parecida es el Windows Movie Maker, que sirve para exactamente lo mismo, pero variando en pequeñas cosas. Os adjunto un tutorial y un manual de esta aplicación.

Tutorial Movie Maker





Manual Movie Maker.

Espero os resulte interesante. Un saludo

Photoshop

Adobe Photoshop es una aplicación para la creación, edición y retoque de imágenes. Es desarrollado por la compañía Adobe System. Se lanzó originalmente para Apple, pero luego saltó a la plataforma Windows Este programa se ha hecho muy popular, incluso fuera del ámbito informático llegándose incluso a usar la palabra "photoshop" para hacer referencia a una foto que ha sido retocada digitalmente. De hecho se ha llegado a emplear la palabra "photoshop" como verbo: photoshopear. ¿Y en educación? Os adjunto el siguiente enlace muy interesante, donde se habla del photoshop y su uso en algunas escuelas de Buenos Aires. TUTORIAL BÁSICO DE PHOTOSHOP. Para principiantes y aprender lo básico.

Ya, para gente con más nivel, les dejo esta página web, donde hay numerosos tutoriales para realizar procesos más complejos.

Creo que es una herramienta muy útil, que puede fomentar el interés de los alumnos por la fotografía. Además te ofrece numerosas herramientas para retocar fotos, mezclar... y los alumnos pueden divertirse a la vez que aprenden. Espero ver su uso en los colegios cuanto antes.

Espero que os hay resultado útil. Un saludo.

JClic

La descarga e instalación de este programa te permitirá disfrutar de cientos de juegos educativos para las distintas Áreas de Educación Primaria.

Para instalarlos sigue los pasos que se indican en la Web de JClic . Si no tienes el programa Java en tu ordenador, durante el proceso de instalación de JClic podrás descargarlo a tu ordenador e instalarlo.

Una vez instalado JClic y Java, explora la página de actividades  de JClic y elige la que quieras instalar en tu ordenador, descárgala y la tendrás en la Biblioteca General del Programa JClic en 10 segundos, una vez instalada en tu ordenador ya no hace falta que estés conectado a internet.

Toda la información sobre JClip en el siguiente enlace.

Además, no sólo podemos bajarnos actividades y juego para los niños, sino que también podemos crear actividades propias o modificar lo que nos parezca en las que ya están hechas. Esto se consigue con JClip Author, que en definitiva es la herramienta de autor que permite crear, editar y publicar las actividades de una manera más sencilla, visual e intuitiva.

Os dejo este tutorial de JClic author, muy útil y que espero que os deje claro cómo funciona esta aplicación.

Me parece que debería promoverse este tipo de actividades en el aula, pues además de aprender los alumnos se divierten. Es tarea del profesor elegir correctamente las actividades dependiendo de la edad de los alumnos y de lo que se esté viendo en clase en ese momento. Tambíén puede crear sus propias actividades y realizar examenes más prácticos, siempre y cuando se tenga este recurso y las herramientas pertinentes para poder utilizarlo.

Espero ver esta aplicación en uso en las aulas este año en las prácticas y si no es así, intentar promover la utilización del mismo.

La PDI: Pizarra digital interactiva

La PDI en el aula es una realidad, y como tal me gustaría explicar qué es, cómo funciona y como usarla en clase. Para ello os dejo esta explicación de la misma en formato audiovisual, donde nos explica de manera sencilla esta herramienta.

También os adjunto esta presentación, donde se habla de la PDI de manera muy detallada y clara.

 

La PDI en el aula from Francisco Ruiz

La verdad es que el uso inteligente de recursos como las pizarras digitales va a ser un elemento diferenciador en muy poco tiempo en la educación de los chavales. Permite una serie de posibilidades educativas que hasta ahora eran impensables en nuestras aulas, donde primaba la lección magistral pasiva. Las PDI nos van a ayudar a dotar de dinamismo nuestras clase, motivando la participación de los alumnos en el desarrollo de las clases.

 Aunque hay algunas diferencias entre las distintas marcas y modelos (SMART, Hitachi, E-BEam, etc), en esencia son todas iguales, y la inclusión de cualquiera de ellas en nuestras clases será una gran ventaja, tanto para el docente, como para el alumno.

Eso sí, hay que usuarlas inteligente y activamente. Para utilizarlas como mero proyector o para escribir en ellas, mejor nos ahorramos la pasta que valen y ponemos una pizarra de las de siempre.

A continuación os dejo un tutorial básico de cómo usar la PDI:

Si se os parece demasiado simple, seguir los siguientes enlaces ordenadamente:  pdi1, pdi 2

Espero que os sea de utilidad. Saludos.

Inicio en la informática de los más pequeños

La mayoría de los niños al llegar a Primaria no saben cómo funciona un ordenador correctamente.

Somos los profesores los que debemos iniciar su camino por este mundo fantástico e intrigante y ayudarlos a que hagan un buen uso de las nuevas tecnologías.

Para ello debemos explicarles las partes del ordenador (tanto hardware como software), y programas que le pueden ser de utilidad en su futuro como word, power point.... además de Internet.

El aula Althia es un lugar perfecto para comenzar con esta práctica, ya que los alumnos ademas de divertirse y entusiasmarse realizando actividades nuevas, aprenden y adquieren nuevos conocimientos, muy importantes para su vida.

Os dejo una página muy buena para comenzar a trabajar este tema con los alumnos, además de un tutorial de word, otro de power point y otro de paint para guiar al docente a la hora de mostrar el funcionamiento de estos programas a los alumnos.

TUTORIAL WORD

TUTORIAL POWER POINT





TUTORIAL PAINT

Tutorial Paint from wongaa

Un saludo. Espero os guste y os sirve de utilidad.

Clasificación sobre los recursos educativos

     Hay numerosas clasificaciones sobre los distintos recursos educativos que se pueden usar en el aula: según la materia, según el canal de percepción según el curso al q están destinados, según el destinatario (profesor o alumno), según si se aplican en grupo, individualmente o en gran masa…

      De las distintas clasificaciones que pueden darse a la hora de clasificar los recursos educativos, la que más me gusta y me parece apropiada es la clasificación Ogalde-Bardaid y explico por qué.

       En primer lugar, es muy completa, ya que clasifica los elementos en siete grandes bloques (materiales auditivos, de imagen fija, gráficos, impresos, mixtos, tridimensionales, electrónicos), al igual que la clasificación Gallego (aunque ésta última no tiene el bloque de materiales electrónicos). Además de añadir este apartado para distinguir los materiales, dentro de cada bloque hace distinción entre medios tradicionales y medios más modernos, cosa que me parece muy importante, pues tenemos que tener en cuenta que los medios más modernos son los que más llaman la atención a los alumnos de hoy en día, y usarlos en las aulas puede ayudar a crear interés en los alumnos, sin olvidar ni dejar de lado los tradicionales.

    En segundo lugar, creo que es bastante actual, ya que casi todos los materiales nombrados pueden usarse en las aulas (a excepción de algunos que se quedan anticuados, como el disquete, el teletipo, el compact disc,) y pudiendo añadir otros medios más novedosos como los ipods, las tablets…

   Sin embargo, creo que esta clasificación se olvida de nombrar las herramientas dentro ya de un ordenador, tanto online como offline, que son recursos educativos dentro de otros recursos educativos como son el ordenador, móvil, tablet… Son los que otras clasificaciones engloban como recursos informáticos:

     -  Off-line: el paquete office u otras herramientas similares de software libre: presentaciones didácticas, hipertextos, vídeos interactivos…

          - On-line: Internet, webs blogs, correo electrónico. grupos de discusión, chat, teleconferencia vía Internet, ambiente virtual de aprendizaje (cursos online, unidades didácticas…)

           
     En definitiva, creo que esta clasificación es muy completa, pero como todas las clasificaciones, no es única ni definitiva, y siempre se va a poder mejorar.

     Os adjunto otra clasificación muy correcta en mi opinión, aunque con el mismo fallo que la anterior. Espero os resulte útil. un saludo.

Recursos didácticos from guest2bb98e

¿Te gustan los blogs? HACTE UNO

      Como veis hacer un blog requiere tiempo, pero puede ser de gran ayuda para recopilar y transmitir información.

      Además, es muy práctico para usarlo en las aulas, ya que puede ser un lugar donde los alumnos debatan, compartan información... Su aprendizaje y su buen uso dentro de las aulas puede dar grandes recompensas, educativamente hablando.

       Para todos aquellos que quieren hacerse un blog y no sepan cómo aquí les dejos dos presentaciones donde se explican detenidamente cómo crearse un blog (tanto en blogger como en wordpress) y cómo utilizarlo. Son muy parecidos, aunque algunas cosas cambian del uno al otro. No son perfectos; con el tiempo habrá cosas que tendrán que mejorarse, como hacer páginas y poder editarlas con entradas (en blogger)... Sin embargo, estas mejoras serán para hacer aún más interesante y completo.

        Es fácil, práctico y engancha. Espero os sirva de ayuda y aprendáis a usar esta herramienta.

 CREACIÓN DE UN BLOG CON BLOGGER:

 

Crear Blogs from Ana Ovando

CREACIÓN DE UN BLOG CON WORDPRESS:

 

Manual Iniciación en Wordpress. Cómo crear tu propio Blog from MindProject

Espero os sea útil. Un saludo.